一文告诉你幼儿期的孩子如何进行教育？
更新时间：2021-07-22
孩子的教育一直是父母的头等大事，但是并不少家长并不懂得如何正确的引导孩子的教育，比如幼儿期的孩子可以组织多种形式的游戏，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。同时鼓励孩子进行同伴交往，学会如何与人交往，如何恰当地表达和控制情绪，以及如何处理内心焦虑和冲突。幼儿有很大的可塑性，我们要做注意培养孩子良好的生活行为习惯。培养其独立性，不要因为孩子做不好或溺爱孩子，就代替孩子做他们自己应该做的事情。
游戏玩乐
幼儿期的孩子，最重要的事情就是玩游戏。游戏是孩子进行学习探索，社交互动和肢体训练等活动的主要载体。可以说，这个时期的孩子，主业就是玩。家长可以想方设法地和孩子玩各种各样的游戏，也可以培养孩子自己玩游戏。现在很多家长自己都很忙碌，少有时间陪伴孩子，也不知道和孩子玩什么。
对于幼儿而言，游戏的趣味性要求很低，只要有的玩，他们就表现很高的热情。不需要很多玩具，周边的大多数物品都可以拿过来当玩具。也可以把家里的空间利用起来，当做玩游戏的场地。无论是客厅、卧室还是书房，都可以当做“捉迷藏”或者“寻宝”游戏的地方。可以购买一些棋类工具，很孩子玩桌面游戏。
总之，需要家长有一颗童心，耐心，和孩子多多互动玩耍。玩是幼儿成长的主要方式。
常规塑造
孩子越小，也具有可塑性。幼儿期是行为习惯养成的重要时期。家长要抓住这个关键节点，严格管理好孩子的日常常规，奠定其一生的基础。
特别是作息时间、卫生习惯和接人待物，都要严格培养。有些家长提倡佛性和快乐教育，其实并不意味要放弃常规塑造，不能把一些口号和提法作为自己疏远管教的理由。从小到大，是一个慢慢放手，让渡转移管理权的过程，而不是一开始就放任不管。越是小，越是缺乏自律，越要严格管理，绝不能松懈。只有在前期比较好的基础上，我们才能很好的转移让渡管理权，让孩子形成自我管理的能力。
孩子未来的自我管理是基于前期家长的管教。
同伴交往
创造条件，让孩子多多与同伴交往。
1.让孩子处理与同伴之间的事务。孩子们在一起玩耍，总难免会起冲突，打打闹闹，不要担心孩子落下风或吃亏。鼓励孩子积极主动合理地处理与同伴之间的各种情况，获得良好的伙伴交往关系。
2.宽容地看待一些过失事件。在幼儿之间的互动过程中，总难免会有磕磕碰碰，或者有孩子动手打人。只要是无心之失，没有太大的影响，家长可以宽容对待，不要给孩子间的交往造成障碍。
3.正确处理情绪。孩子有时候会因为各种小事情产生不良情绪，要引导孩子正确处理情绪，调节好自己，又不影响到他人。
孩子的同伴交往可以发展社交能力和情绪管理能力。
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