学习机器人编程,对语数英有什么好处?
更新时间:2023-02-21
无论是在学术界、还是在工业界,计算机科学已经融合到各个学科当中,这是世界发展的自然结果,而在孩子的教育问题上,面向跨学科学习的命题时,也必将发展出基于少儿编程教育的融合性学习模式。让孩子从小接触科技、接触机器人编程,也是学习一种新的学习方法,在提升文化课能力的同时,无形中也为孩子购买了一张通向未来的车票。
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其实,机器人编程不仅对主要学科的学习起着重要作用。编程,也已经成为孩子在信息化时代所必须具备的一项基本能力。随着科学技术的进步和发展,编程早已不再是程序员的专利,而是数字时代大众的通用语言。正如一个人,要学会阅读、写作、沟通,才能较好地面对生活、工作、学习上的难题,并加以解决。
机器人编程对儿童早期逻辑思维的开发、动手创造能力、基本技能的学习和训练,扮演着重要的角色,有着难以取代的作用。让孩子早点接触编程、学习编程、掌握编程,绝对是有利无害的一件事情!
你可以想象这样一个场景,孩子经过一个多小时的构建、一个多小时的编程设计,设计了一个有趣的机器人作品,接下来他会怎么办?首先,他会向自己的父母展示,他会边说边演示,把这个作品展示给父母看。有小朋友来了,他还会想展示给别的小朋友看。
这个过程中,其实孩子不知不觉就锻炼了表达力,是机器人编程让孩子更有和别人分享的欲望。自己有好的作品,就更想让别人看到了解,所以机器人编程更可以锻炼孩子的表达力,而且对孩子的自信心提升也很有帮助。
学习机器人编程需要孩子透过程序的外在表现,挖掘程序完成特定动作的原因。就像孩子要学做一道菜,只知道成品的模样是不能学会的。孩子需要知道步骤,需要准备材料,还需要了解成菜的条件。
孩子在编程的时候,首先需要理解编程的目标效果。需要让机器人行走,那为什么机器人会走动?需要让程序完成5位数计算,那为什么程序能完成数学计算?只有利用编程知识,真正地理解目标效果,才可能编写出合格的程序。所以,让孩子学习编程,尤其让孩子在发育黄金时期不断地理解复杂程序,有利于提高孩子的理解能力,带动语文学科的阅读能力。
对于许多学生来说,数学概念太抽象。我们可以通过编程,将抽象的数学概念转化为看得见、会动的图像。比如,在编程的过程中,孩子对小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置,屏幕上的物体大小就会发生巨大的变化。这样就可以将数学抽象的概念编程鲜活的图形,印到孩子的脑海里,从而加深对数学概念的理解。
编程可以提升逻辑思维、演绎推理能力,这些也是学习数学的必备能力。编程中涉及的逻辑、组织和分析数据,以及将问题分解为更小部分,再逐个解决的拆解思维,在解决很多数学问题时一样可以用到。因此编程的学习过程对于孩子数学能力的强化、成绩的提升是毋庸置疑的。
在中国,不少中小学学生在英语学习上花费了不少时间,但却很难有一个真实自然的英语应用环境。而代码式编程属于全英文环境,这样就创造了一个有实际意义的英文应用环境,可以有效地促进英文水平的提升。
对于初学者来说,在一个程序的编程过程中,他们会接触到几万个英文单词,这些单词会不间断地重复出现在不同地方,无形之中刺激了孩子的海马体反应。在增强记忆力的同时,也增加了孩子的词汇量,这对英语成绩的提升是有帮助的。
围绕某种编程语言的学习和应用,通常都有各种庞大的国际性技术交流社区,这些技术社区一般都使用英文交流。因此,用英文学编程,可以在更广范围进行交流学习,并获得相关编程技术发展方面的最新信息。对于学生将来参加国际性信息技术竞赛无疑有所裨益。